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減少不平等 Reduced Inequalities
為強化族語教學人員、語言推廣人員及族語學習者數位應用能力，國立東華大學原住民族語言花蓮學習中心於6月26-28日及7月3-5日辦理「115族語與科技—資訊科技融入原住民族語文教學」研習活動。透過共同課程與分組課程設計，帶領學員從族語教學現場需求出發，學習運用數位工具、人工智慧(AI)，以及遠端教學技術，探索族語保存、教學與推廣的更多可能。 [...]
在全國少有的「手工製鞋工藝師」廖人傑指導下，十三位來自花蓮各地的鄉親，在沒有任何製鞋基礎的狀態下，完成屬於自己獨一無二的「再生手工鞋」，以光復洪災救濟物資「舊衣」為材料，以活化再利用的方式，逆轉過剩舊衣並賦予新的意義與生命：穿上自己做的鞋，為自己走出新的路。「舊衣變新鞋」工作坊是國立東華大學承辦花蓮縣文化局之「光復街區藝文推廣計畫」，以翻轉與產業創新的研發方式，使過剩救濟物資產生新的價值與帶來未來產業的契機。 [...]
國立東華大學於111學年度爭取到基隆高中唐于田同學選填就讀東華大學管理學院資訊管理學系智慧商務與知識管理組。唐同學因父親罹癌，在大學學測前住進加護病房，學測後過世，把存下的獎助學金用來支付父親醫藥及喪葬等費用。逆境向上，刻苦勤學，考取包括東華大學在內之六所國立大學，時任東華大學校長趙涵捷積極爭取唐同學來東華就讀，提供其4年40萬元獎助學金，助他安心求學，另為減低唐同學經濟壓力，亦減免學雜費、住宿費(含寒暑假住宿)，以及安定就學獎助學金等，另亦可申請校外各種基金會獎助學金。同時成立「唐于田同學助學專戶」讓各界善人士人捐助善款協助唐同學就學。 [...]
由國立東華大學謝顥音教授指導，並由博士生王敬堯協助課程設計與活動引導的全球在地田野行遠(GOFAR)團隊，於6月30日跨海前往金門縣金沙鎮安瀾國民小學，雙方攜手合作辦理為期4天的「走讀安瀾」社區共學暑期營隊，於7月3日圓滿舉行成果發表會，邀請師生一同體驗營隊設計的「安瀾大冒險」桌遊，呈現東華大學跨領域與在地連結的教育量能。 [...]
國立東華大學幼兒教育學系系學會於115年6月27-28日，在花蓮縣玉里鎮中城國民小學附設幼兒園舉辦「水世界大冒險」假日幼兒營隊。兩天的營隊活動以海洋與水世界為核心，透過戲劇、藝術創作、感官探索及團體遊戲，引領幼兒走進充滿想像的海洋世界，在遊戲與探索中學習，度過充實且歡樂的假日時光。感謝行天宮文教基金會的支持，幼兒們得以免費參與豐富多元的學習活動，也從中學習及實踐「讀好書、說好話、行好事、做好人」的理念。 [...]
在花蓮的山與海之間，有一群準備成為老師的大學生，即將披上屬於教育的披風，前往偏鄉陪伴孩子。他們沒有真正的超能力，卻有一份願意傾聽、陪伴與相信孩子的心，帶著教育專業與服務熱情，成為孩子學習路上的「東華教育超人」。 [...]
國立東華大學教學卓越中心於6月25日隆重辦理「生成式AI融入專業課程計畫」期末成果發表會暨學生優秀成果海報展。本次活動全面展現東華大學深化AI技術於高教現場的具體成效，呈現師生攜手推動智慧教學與跨域創新的豐碩果實。 [...]
國立東華大學心理諮商輔導中心（以下稱諮商中心）參與教育部114年度「學美．耕心－大專校院輔導諮商空間改造計畫」審查決選，並獲得補助。該計畫為教育部推動之競爭型計畫，透過設計美學與心理輔導專業的跨域合作，協助大專校院重新檢視輔導諮商空間在校園心理支持系統中的角色。歷經一年多規劃、設計與空間重塑後，東華諮商中心全新空間已正式啟用。 [...]
國立東華大學於2026年6月17日舉辦「教育部AIDi+實驗方案」期末成果分享會，透過期末經驗分享形式，回顧114學年度大學生陪伴東區國民中小學學生進行線上學習的歷程與成果。本次分享會由指導老師進行專業回饋，並由擔任課業督導與大學伴之同學，分享其陪伴偏鄉學生學習、運用數位工具輔助教學，以及在互動中共同成長的經驗。本學年度計畫共服務東區9所學校、151位國中小學生，並有56位東華大學學生投入參與，展現大學連結地方教育需求的重要行動力。 [...]
為深化南島民族之間的國際交流，國立東華大學民族發展與社會工作學系（發社系）「當代政治哲學」課程（李政政助理教授授課）於2026年6月11日邀請來自夏威夷Pacific and Asia Council（PAAC）的24位師生蒞臨原住民民族學院交流，由發社系課程學生擔任文化大使，透過走讀東華大學原民院及國際青年交流，促成兩校青年跨文化的對話與學習。 [...]
為深化原住民族主體性關懷並探討文化脈絡中的助人實踐，國立東華大學民族發展與社會工作學系攜手臺灣生命敘事與心理傳記學會，於6月5日共同舉辦「用文化療癒：走回原來的路－原住民族社會工作與生命敘說論壇」，邀集學界、實務工作者、部落青年，以及社會工作者齊聚一堂，透過生命經驗的分享與對話，探討原住民族社會工作如何在文化根基中尋找療癒與重建的力量。 [...]
為響應6月5日世界環境日，國立東華大學自然資源與環境學系團隊於6月3日前往花蓮縣立光復國中，辦理「濁水之後：從洪災經驗到水資源保育」永續行動課程，帶領國中生透過實際行動，深化對水資源保育與環境永續議題的認識。 [...]
