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氣候行動 Climate Action
國立東華大學於今年5月接待Universitas Mahasaraswati Denpasar及Universitas Sebelas Maret等兩所印尼大學來訪成員，東華大學徐輝明校長親自接待，深入討論學術合作進程與永續實踐成果，展現東華大學與國際夥伴對全球永續目標（SDGs）的積極投入。 [...]
2026臺灣永續治理大學聯盟年會於5月15日在國立東華大學壽豐校區舉行，針對「大學溫室氣體盤查」、「碳中和」、「生物多樣性」，以及「防災韌性」等核心議題，進行跨校深度分享，期能加速聯盟夥伴校園邁向淨零碳排，與為永續治理策略或舉措帶來新啟發。 [...]
國立東華大學持續推動淨零碳排與永續教育發展，由環境暨海洋學院自然資源與環境學系及碳中和研究中心主辦之「2026跨校教師社群交流計畫」，於5月4-5日正式展開，邀集澳洲國立大學（Australian National University）、南華大學及慈濟大學等國內外學者專家，共同進行低碳教育、USR實踐與跨校永續研究交流，展現東華大學於碳中和研究與環境教育推動之整合能量。 [...]
國立東華大學自然資源與環境學系日前由系主任洪耀明教授於「水資源管理」課程中，帶領學生前往花蓮重要水利設施—吉安圳進行實地參訪教學，並邀請農業部農田水利署花蓮管理處張麒瑋處長親自導覽解說。另由吳傳偉主任、吉安工作站林明松站長，以及在地社區總幹事共同陪同，透過現地觀察與專業講解，讓學生深入瞭解花蓮地區水資源管理、水力發電、農業灌溉、生態維護及地方歷史文化等重要議題。 [...]
國立東華大學持續深化淨零碳排與永續治理布局，5月6日於行政大樓舉辦「碳中和與淨零人才培育合作MOU簽署儀式」，由東華大學副校長郭永綱主持，並與貝爾國際驗證股份有限公司（BellCERT Group）江有泰總經理及國立臺灣科技大學陳俊良副校長共同簽署合作意向書，攜手推動東部地區碳管理、碳查證與淨零人才培育工作，展現東華大學積極建構東部淨零轉型平台之決心。 [...]
為朝2050淨零碳排目標邁進，教育部國民及學前教育署指導，國立東華大學師資培育中心辦理「海洋藍碳公民科學家－戶外與海洋教育學習點模式教師研習」，於115年4月分別在北區及南區順利完成。研習結合跨縣市教師交流與實務操作，協助第一線教師掌握海洋藍碳議題，並發展可實踐的戶外與海洋教育課程設計。 [...]
由國立東華大學社會責任行動中心（USR）籌辦的「東華玩具樂園物流中心」，於4月25日結合家扶中心「兒童保護日」市集活動，在花蓮好事集舉辦上半年年度盛事－「玩具復活節」。活動現場儘管細雨不斷，仍吸引超過52組親子家庭熱情參與，透過玩具修復健診與闖關互動，共贈出8.8公斤再生玩具，並成功募集15.6公斤二手資源，展現東華大學USR計畫在地方深耕的公益效益與品牌擴散力。 [...]
面對全球淨零排放與氣候變遷挑戰，國立東華大學自然資源與環境學系整合東華大學碳中和研究中心，攜手花蓮縣政府環境保護局推動「廚餘轉液態肥」循環農業計畫，成功將城市有機廢棄物轉化為農業資源，並應用於吉安鄉水稻田試點與鳳林旱地黃碳示範場域，建立從廢棄物管理、農業應用到碳匯提升的完整實踐鏈結，逐步建構臺灣東部「藍碳、青碳與黃碳整合研究與應用體系」，展現區域淨零轉型的重要示範價值。 [...]
國立東華大學於今年4月由永續長李俊鴻教授、圖資處副處長簡暐哲教授拜訪印尼Universitas Negeri Surabaya大學及Institut Teknologi Nasional Yogyakarta大學，深入討論學術合作進程與永續實踐成果，展現東華大學與國際夥伴對全球永續目標（SDGs）的積極投入。 [...]
在全球淨零排放與永續轉型趨勢下，國立東華大學於校長徐輝明積極推動永續發展策略引領下，整合教學、研究與實務應用，全面布局碳管理與環境教育。國立東華大學碳中和研究中心於3月30日與欣欣水泥企業股份有限公司正式簽署合作備忘錄（MOU），雙方將攜手推動企業淨零轉型與環境教育創新，建立產學合作永續示範模式。 [...]
行政院為表彰大專校院學生投入花蓮光復鄉救災之義行，特於2026年1月26日在行政院大禮堂舉辦「感謝有您．Light Up Our Life」表揚大會。由行政院卓榮泰院長親自接見與會師生，感謝去（114）年9月全臺30所大學師生化身「鏟子超人」，投入馬太鞍溪堰塞湖災後復原工作。國立東華大學由林俊瑩學務長與語傳系二年級學生蔡承諠Umaw Yaway代表出席，接受行政院公開表揚，彰顯青年學子在公共事務中所展現的責任感與影響力。 [...]
國立東華大學自然資源與環境學系在教務處與永續發展中心支持下，於1月28－30日成功舉辦「寒假高中職教師研習營」。本次活動吸引來自北部、中部、南部及東部多所高中職教師參與，涵蓋自然科學、地科、生活科技、環境教育、綜合活動與公民領域等不同學科背景，亦有具備校園永續專責任務或負責生態社團、特色課程的教師加入。多數學員長期關注戶外教育、跨域教學與永續議題，並希望透過本次研習取得新的教案、操作經驗與場域連結，因此形成一個跨科、跨校、跨年齡層的學習社群，使研習在討論與交流上更具深度與廣度。 [...]
